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295期 >
2012年7月
雙語營全體輔導訓練特別報導之四
      洪志豪

 

鄉福,因為有在鄉村地區撒種傳福音的使命,面對多神信仰根深蒂固的地區,遇到的困難就會特別多。包括地方教會的建立、家長及學校還有社區居民的接納度,都是挑戰。另外就是這些國中小學生的家庭情況特殊,有許多隔代教養、父母離異的情況,小孩子的成長過程需要更多的愛。

雙語營結束之後,「跟進」工作才是最需要持續的部分,透過郵寄函授的方式繼續跟進,與學生分享生命,避免他們誤入歧途(如毒品、黑道、廟會活動),鼓勵他們參加教會活動。期待改變他們的生命,就像天父老爸也改變我們的生命一樣。

不過在教學上也有風險,校方也會擔心學生會太過依賴我們這群大學生,而在營隊結束後不肯調整回原來的上課作息,因此在日常生活的相處上也要注意別把孩子寵壞了,畢竟我們是在短短四天內火花四射;而學校老師的教學心血卻是小火慢燉。所以,關於鄉福要注意的事情還真的衝擊到我,不是想像中帶小孩子學英文、玩遊戲這麼單純,也開始有些擔心了,不知道自己會不會是個好榜樣。

最後在禱告會的時候,也因為感動而流淚;在台灣這個福音種子很缺乏的地方,多神信仰已經成為文化的一部分,是生活的模式和依靠,是許多人生命中的支柱。基督徒的福音行動對他們而言或許是個具有侵略性的行為也說不定,這是神自己的工作,我們盡力而為,其餘的部分就靠上帝吧!




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