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307期 >
2013年7月
誰來堵住破口?
      劉濱垣

 

照片-307_事奉第二春

有一位外表看起來蠻清秀斯文的小朋友,雷蒙,在我們福音中心。因為他家離福音中心很近,竹英和我每天散步都會經過他家門口,有機會與他媽媽閒聊,得知他小孩英文成績很差,只得四五十分,雷蒙的表姊建議再送他到補習班補習,他媽媽問我們好不好,我心裡禱告,這不是讓他來福音中心的好機會嗎?根據我們的經驗,只要不是太笨的孩子,我們有把握可以使他的英文成績進步。於是我們說:「如果他去補習班,我們就不收他。因為福音中心不收有經濟能力去補習班的小孩,如果他不去補習,我們就可以考慮,只要有空缺他可以來試試看。」剛好有一個機會他可以進來中心。我們注意到他過去的第一次月考,英文只得66分,我們就開始加強他的英文科目。從讀,聽,寫三方面齊頭並進,不到一個月,他的成績有顯著的進步,平時考得過100分,第二次月考也得94分了,名次則從第12名進到第5名。感謝主!對他來講,算是向前跨了一大步。

雷蒙來到中心的頭一個月,在全力以赴提高他的英文成績的過程中,我們發現他和他的家庭有許許多多的問題。他本身有諸多個性和學習上的態度需要被糾正。在教室裡走路不正經地走,有時蹦跳有時漫步;拿一樣東西要花很久的時間;坐沒有坐相,必須一再提醒。

他作功課總是慢吞吞的,特別是寫國語作業,愛寫不寫的,坐著發呆,看東看西,聽別人說什麼,也插嘴表示意見,不能專心寫字。寫的國字,有大有小不按格子好好寫,筆劃沒有辦法寫工整,隨意亂撇,常常被學校老師罰寫;我們會警告他,如果寫不好,要擦掉重寫,他也只能稍微改進那一次, 下次仍然重蹈覆轍。有時寫不完,他使性不管就讓學校老師去處罰算了。我們時常要求他必須寫完才可以回家,反正他家就在隔壁巷子裡。

他很愛出風頭又非常驕傲。在他英文成績突飛猛進之後,就傲氣十足, 自以為了不起。有一回,我們先教了他學校老師還沒有教的單元,他在學校上英文課的時候就一直吵我會我會,炫耀自己,惹得老師很不高興。他這種行為也令我們困惑,於是警告他要謙卑一點,我們不得不重新考慮是否應該先教他新的單元,以免他再犯同樣的錯誤。他學習英文的態度很令人頭痛,叫他寫英文字,他不按範本好好地寫,總是自以為是,必須要糾正他好幾次。叫他唸背單字,必須重覆很多遍才能記住,有一陣子我們為他的不聽話和不專心感到很氣餒,就故意不替他溫習,看看他平時考會有甚麼下場,果然,他真的考得很差。我們想過是不是他的記憶力不好?其實,不見得,因為像要背要記的社會科,他曾經考過100分。從他的表現,我們很肯定他花時間太少,沒有耐心記憶和書寫,不會自己讀背,必須仰賴老師的督促和輔導。

我們為了他寫國語的壞習慣曾經與他媽媽討論過,他媽媽表示,這問題也是令她最頭痛的事。他媽媽說以前在家裡也是那樣,坐在他旁邊看著他寫,他就是不專心,寫幾個字休息一下,左顧右盼,想東想西,催他一下,他才繼續,脾氣又不好,打他罵他仍然不改,有時候一課的作業要寫到三更半夜。我們問她,難道他爸爸都不管他嗎?她說他爸爸不管他去哪裡,不管他的行為和功課,管小孩的事完全落在她身上。她嚴厲的管教,還使他阿嬤傷痛,打抱不平,增加婆媳之間的摩擦。她平日外出做生意,早上一出去到傍晚才能回到家,回家就要照顧他妺妹及做家事,又忙又累,實在分身乏術。她好幾次碰到我們都提到他的問題,問我們是否有什麼秘訣能夠使他改變?我們說我們也在禱告,我們也在想辨法,他的問題就是我們要學的功課。管教雷蒙,有時候竹英會苦口婆心地好言相勸,如果再三勸導無效,多半以罰站,面壁或扣點的方式來處罰他,悖逆不聽教導的情形暫時有些改善。我們常常為他禱告,人的方法實在有限,他仰賴老師, 我們則必須繼續盡力,仰望神給我們智慧去面對諸多難題。

他的功課好不好,並不是褔音中心的唯一目的。我們時常提醒小朋友,福音中心有三個目的:我們希望培養每一個小朋友(1)在學校是品學兼優的好學生;(2)在家是孝敬父母的好兒女;(3)在社會是個有公德心,有愛心,知恩感恩報恩的好國民。我們發現他除了有上述問題之外,在他身上還有許多屬靈的破口。他既愛管閒事又愛說別人的閒話;為自己的利益,他會不擇手段,爭先恐後,搶到為止;有理絕不饒人;自私自利不顧別人死活。

每天吃點心時,他吃完了自己的,還想再要一份,公平起見,不會給他;每次下課總是爭先恐後要搶先去貼紙,生怕比別人落後。

第一次月考完畢,特別為小朋友舉行一個娛樂派對,到附近的超市買冰淇淋慰勞他們,大家都到超市挑他們喜歡吃的,算完帳回到教室,我赫然發現他手中竟然有另外的兩份他愛吃的冰淇淋,這兩份根本還沒算帳,因為他先拿了兩份就跑回中心,我還得回到店裡向店員道歉和補給欠錢。

有一天,他的同班同學比利的數學作業,因為有事未能在課堂上寫下老師的答案,學校老師囑咐比利抄其他同學的作業,我們就叫比利去看雷蒙的答案,這位寶貝雷蒙硬是不肯給比利抄,我們耐心勸導,他更是雙手緊緊地抱著他的作業, 一副絕對不肯的樣子,我們沒有勉強他,我們想別的辦法,叫比利第二天去學校抄別人的,我們讓雷蒙暫時得逞。可是,這件事情當時發生之後,那天下午,他一直安安靜靜地坐在自己位子上直到回家的時間。你知道為什麼嗎?我們使出他最怕的事:扣點。因為他自私自利,只顧自己不顧別人。「各人不要單顧自己的事,也要顧別人的事。」(腓立比書二章四節),扣他四點。蒜頭教會規定,學生每天出席給一個貼紙,一張貼紙就是一點,值兩塊錢,學期結束時計算累積點數換算金錢,載他們去城裡的文具店買他們自己喜歡的文具,以資獎勵。

另外有一天,中心的同學告狀,看見他在學校犯規被老師處罰。我們警告每一位小朋友,福音中心對小朋友,一向採取有獎也有罰。所以,為這件在校不守規矩的事,我們也扣他點數,以儆效尤。

作為一個小朋友的耕耘者,必須時時觀察他們的優缺點,以便因材施教,了解他們的個性脾氣來循循善誘。最近,我們開他玩笑說,如果你讀書像搶吃東西那樣努力就好了,他似乎有點心動,就看他以後的表現了。另一方面,因為我們是耶穌基督的使者,我們常常要秉持著「你們當以基督耶穌的心為心。」(腓二4),尊重每一位神所造的人,支取從神而來的話語和智慧,細心聆聽聖靈的聲音,引導他們早日認識相信耶穌,因為只有耶穌才能給他們真正的生命「人有了神的兒子就有生命,沒有神的兒子就沒有生命。」(約壹五12),生命改變之後,性情和學習的態度問題也就迎刃而解了。

我們一直相信,我們能夠在港尾寮稫音中心服事是神的旨意。我們也相信,我們今天服侍這些來中心的小朋友也是神奇妙的安排。遇到這種生長環境不同,個性特殊的小朋友,一定是神要將祂的救恩臨到他家。我們三番兩次向他媽媽提到他小孩怪異的性格,正是人的罪性的反映,只有耶穌能給人新的生命,所以人人都需要耶穌。我們不住地為雷蒙和他的家庭禱告,並邀請他們禮拜天全家能夠一起來教會認識耶穌。雖然如此提醒他媽媽,但是,她的家庭有著根深蒂固傳統的信仰,在人看來,難上加難,我們只有仰視神大能的作為。




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