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366期 >
2018年6月
麟洛工作區
       麟洛同工群

 

麟洛鄉╱人口數:11,619人╱寺廟數:12
照片-麟洛

再不久,這屆六年級就要步出校園,迎向生命另一旅程了;這一屆學生,我特別『有感』。之前的學生,無論是EQ課,是上青春啟航,班級都有一定秩序,我教起課來,可說是如魚得水,悠遊自在,應該說,很享受退休後當志工的這份服事。

這一屆學生據老師們描述,自低年級就有狀況;加上中年級時沒有清楚規範,到了高年級益發不可收拾。五年級的EQ課不是我上,兩位志工媽媽說,她們一邊上課,底下一邊講話,情況令人不滿意,但是媽媽們還是勉強撐過一年。

六年級由我負責另外兩套課程;一開始,我就無法忍受底下各自為政的狀況,我開始用比較強硬的方式要求,哪知學生反彈不小,甚至看到我便擺出一副拒人於千里之外的表情。課堂之中,雙方都明顯感受到那一觸即發的張力。

後來,這份服事為我帶來極大壓力;我開始睡不好,心情低落,甚至想逃躲,反正我是志工,沒有任何束縛。可是,偏偏在五年級時,這屆學生參加了台大心理系為情緒智能作的一份長達兩年的實驗,課前課後都有問卷要做,根本不可能中途停止。

終於,我開始轉向神,並請弟兄姊妹為我禱告;在這一段漫長的過程中,神讓我覺察到自己裡頭的『驕傲』-上課對我而言,憑過去的成功經驗,根本小事一樁,我為此事向神認罪悔改,並重新檢視自己在課堂上的態度。畢竟,我跟他們的關係不夠,要在短短時間內照我的方式上課,的確有難度。

我開始降低自己的標準,不再強硬要求;班上只要有一半的學生願意上課,甚至只要不那麼過份,我都『視而不見』。兩套課程上完,我如釋重負地揮揮手,去教下一屆比較可愛的五年級了。原本預計要上的『青春啟航』課程,因為時間不足,我不打算上了。但是上帝沒放過我;五年級上完EQ課,距離畢業考還有幾週,心裡老是有個催促,即使不上全部,上最重要的那幾課也好。終於,我順服下來,就在他們畢業前,我將這套課程最核心的幾課走完,而且奇妙的是,秩序居然比之前好。

最後一堂課,我一個個叫學生的名字,每人發一支棒棒糖,並對他們說:耶穌愛你。步出校門,眼淚幾乎就要流下來,藉著服事學生,神一方面對付我裡面的黑暗,一方面給我勇氣去面對挫敗感,我才知道我的確不夠了解自己,原來在遇到阻礙或困難時,我其實很想一走了之,或撒手不管;若不是神一直扶持我,若不是眾人為我禱告,若不是我願意降服,今日,我心中一定不會有這份篤定與喜樂!


代禱事項:
為教會裡四位慕道友代禱,有兩位在小組的查經課程中學習了一段不短的時間,相信耶穌基督是她們的主,願意受洗歸主,求神賜下合適的時間,不受任何攔阻,能在眾弟兄姊妹面前見證她們的「信」。另兩位正在積極參加小組查經課程,也想要受洗,但因為她們還不是很清楚耶穌基督的救恩,需要再學習一段時間,真實地認識耶穌基督是她們生命的主,受洗才有意義。

(撰文/尹次屏)


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